With & other终身学习:价值链与生态圈& rdquo第十五届中国国际远程教育2021大会昨天在北京开幕。会议由《中国》远程教育杂志主办，聚焦现代远程教育和继续教育的深入发展趋势，吸引了1000多名业内人士。
教育部职业教育与成人教育司副巡视员葛卫伟在讲话中表示，在开放、共享、全民受益的教育改革发展趋势下，在远程教育和继续教育的转型趋势下，要努力构建健康的终身学习生态系统。他说远程教育，继续教育需要有自己的质量标准，在积极讨论质量标准的同时，也需要规范管理，加强监管。他还指出，教育扶贫是最好的扶贫方式，生态圈思维可以帮助我们更好更快地促进教育公平。
中国高等教育协会会长瞿振源在开幕式上指出，终身教育理念是教育发展史上的重要里程碑。随着预期寿命的延长，终身教育的内容也在扩大。教育体制、教育制度、教学内容和教学方法如何适应这一点需要认真研究。然而，发展终身教育的难点和重点在于继续教育。目前这部分基础太薄弱，任务很紧迫。
国家开放大学校长、中国教育技术协会会长杨志坚表示，社会经济发展使提高国民素质、促进全民终身学习、构建学习型社会成为一种普遍的价值追求。他指出，目前，普惠农村对高质量、灵活多样的高等教育的需求以及偏远少数民族地区、特殊群体和弱势群体的教育机会日益突出。要利用互联网技术的发展，将全民教育推向终身教育时代，促进全民多元化、个性化的终身学习。
在主题演讲会上，全国政协常委、副秘书长、民进党中央副主席朱永信作了题为《未来学校的15个转变》的报告。他认为现代教育越多，它就越小。教育和生产的发展是相似的。进入信息时代后，它将呈现出与大工业时代完全不同的形式。他预测，未来学校将成为学习型社区，没有固定的开学和毕业时间，教师来源和角色多样化，家校合作、男女同校等。
会议还发布了& ldquo中国现代远程教育(1998-2021)终身教育特别贡献奖& rdquo。
据悉，中国国际远程教育会议自2002年以来已连续召开十五届，是亚太地区最大的综合性行业会议之一远程教育。
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